河南(nán)點創标識标牌有限公司 HENAN DIANCHUANG SIGN CO.,LTD

        随着我(wǒ)(wǒ)國高等教育事業的不斷發展，很多高等院校開(kāi)始導入、整合學校的形緣系統，在信息化時代的今天，我(wǒ)(wǒ)們每天都要面對各種不同信息的抉擇。如何指導使用者快速有效地選擇需要的信息，能夠體(tǐ)現一(yī)個學校的現代化程度和人文情懷?如今學校環境标識導向系統已不再是所謂簡單的标識設計了，而是需要将标識與人、環境進行整體(tǐ)結合的系統化設計。
       陌生(shēng)的人到了校園，會有很多疑問，比如這是哪裡?要去(qù)那怎麼走?每個人或許都有過這樣類似的迷失經曆。随着城市化的快速發展，人們的生(shēng)活環境和方式也在不斷的發生(shēng)着變化。在人們不斷尋找新的目的地和目标物(wù)的同時，對新環境的适應也是從認識到認知(zhī)的過程，環境和空間中(zhōng)的信息變得尤為重要。人們需要用眼睛去(qù)發現需要的有效的圖示、指引、引導及說明，這些都會幫助受衆者選擇并判斷方位和方向。
        校園标識導向系統設計是對環境空間的系統設計，能使人更加便捷有效地對進行環境定位和選擇認知(zhī)。同時，作為現代城市化信息環境的一(yī)部分(fēn)， 校園标識導向系統也能有效提升區域與城市形象、提升服務生(shēng)活品質、改善環境、美化空間。其獨特的設計語言和藝術性的表現可以讓環境與空間的形象得到認知(zhī)、認同和提升。但首先，标識導向系統應該具有良好的功能性，即标識的導向功能。隻有滿足了功能的要求才能給标識的使用者提供方便，也才有了實用價值。如果一(yī)味的追求視覺效果，而忽略了标識本身的功能，甚至造成視覺上的混亂，即使标識的造型和色彩很有個性也難以體(tǐ)現其自身的價值。
        校園标識系統，即由多種标識構成的一(yī)個有機系統。标識系統通常由識别符号、文字、圖示、圖标、色彩等元素組成。标識是對文字的有效組織和補充，圖文标識系統可以相輔相成，共同構建信息環境，以方便人們快速識别、認知(zhī)和選擇。由此它就不僅僅是一(yī)個單- -的指示牌，而是比标識的範圍更大(dà)，同時包含了更多指示信息量，具有群體(tǐ)性和完整性的系統産物(wù)。導向系統是指能在-個公共空間支撐人們在其中(zhōng)有效行動需求的綜合空間信息系統。這個系統整合了标識以及标識系統作為一(yī)個媒介去(qù)傳達信息，如圖形、符号、标識牌和地圖等元素，這些元素是在一(yī)個基礎性空間信息架構中(zhōng)去(qù)發揮作用的。單由标識本身是不能形成一(yī)個路線清晰的環境，它還需要依附于一(yī)個有效清晰的導向系統規劃。這樣才能形成結合環境與人之間的信息界面系統。而導向系統設計正是在人對空間環境布局的認知(zhī)基礎上對導向系統進行有規則的空間信息設計，使得人們能有效地接收信息并主動自我(wǒ)(wǒ)快速地引導回路。

        辦公型的校園導向是根據學校環境文化定位來進行設計的，依附于學校的文化為背景,通過導向的設計，傳達學校的的理念與價值觀。嚴肅性與趣味性是辦公型校園導向系統的特點。同時也會涉及到VI (企業形象識别系統)的相關内容,為了達成學校形象對外(wài)傳播的一(yī)緻性與-貫性,應該運用統-設計和統一(yī)大(dà)衆傳播 ，用**的視覺傳達一(yī)體(tǐ)化設計。

        河南(nán)點創标識标牌有限公司主營花草牌、黨建牌、價值觀、美麗鄉村(cūn)标識标牌、宣傳欄、導視台、交通牌、精神堡壘、樓宇标牌、門頭、立牌…，主要使用場所分(fēn)布在小(xiǎo)區别墅、景區公園、醫院、商(shāng)場、餐廳酒店(diàn)、辦公樓、政府單位、市政、車(chē)站等場所，需要了解更多标識設計和制作要求的請聯系點創标識小(xiǎo)編！